不做教书匠   愿为大先生 

——葛殷殷同志事迹材料           

葛殷殷，中共党员，中学一级教师。现任南通市田家炳初级中学数学老师，兼任数学学科组长，备课组长。参加工作以来，一直以踏实认真的态度，赢得了学生和家长的一致好评，2020至2022年连续三年考核优秀。

一、为教以德，施教以爱

教师之所以不同于其他职业，就是因为不仅在于知识的传授，更在于德行与爱的传递。日常教学中，她关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。她认为这些看起来平常的事是最该坚持的事！  

她高度重视学科育德，将自己切实融进情感育人体系。课堂上，能充分调动学生学习积极性,合理运用教学手段,以学生为主体,教师为主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,充分激发学生思考力,致力于构建有温度的情感课堂！

二、初心如磐，奋楫笃行

日常教学工作中,她始终坚持认真备课,常态化开展面批作业,找出不同学生的薄弱环节,及时进行补漏。经常利用课余时间,到班辅导学生,有针对性地制定帮教计划。她所教班级数学成绩在年级名列前茅，教学得到了众多家长的称赞。

2015年被评为“局直骨干教师”，2015年获市区初中数学青年教师教学基本功比赛一等奖，市区数学教师说题比赛一等奖。先后向张家港、梧州市等骨干教师研修班学员开设多节公开课。参加校青年教师比武，多次获解题能力一等奖，课堂展示一等奖，综合一等奖和“教学能手”称号。2022年被聘为南通市市直初中数学学科命题专家，参加期中、期末质量调研命题、审题工作。

她潜心研究学科教学，不断学习新的教育教学理论，积极参加教育教学科研，先后在省级刊物《中学数学》《中学数学通讯》《数学教学通讯》上发表论文十余篇。作为核心组成员，参加江苏省教学研究立项课题《农村初中生数学抽象素养培塑的实践研究》和南通市教育科学“十二五”规划课题《初中数学学习困难生的有效教学转化策略研究》和《初中数学合作学习的研究》已结题，正在参加南通市教育科学“十四五”规划课题《数学思维能力培养视角下初中数学教学实践研究》的研究。

三、勇担重任，竭尽心力

担任班主任多年，切实做到身教重于言教，所带班级班风正，学风浓，成绩优异，多次被评为校“优秀班主任”，所带班级多次被评为“文明班级”。2010年所带初三（10）班被评为“南通市先进团组织”，2015年，所带初二（2）班被评为“南通市优秀学生集体”。

担任学科组长和备课组长，她时刻牢记自己的责任，亲力亲为，恪尽职守，带领备课组老师认真集体备课，学习新课标，研究新中考，编制活动单。她尽心尽力地培养青年教师，担任多位青年教师的指导老师，指导她们钻研教学教法，一对一的指导，耐心磨课。如今，他们已经成为备课组中的中流砥柱，为学校的教学事业贡献着自己的力量。

日未出而作，日已落未息。在她的这个工作岗位上，她说：“一半风尘仆仆，一半星辰大海。人民教师的意义和价值体现在自己学生身上。当我的学生站在阴影里，我就把太阳挪过来。我们在努力双向奔赴，将来必然相互成就。”

鉴于其突出表现和育人成绩，2023年葛殷殷老师记功一次。

（图文：教科处    复审：钮玥    终审：葛婷婷）